教师教学质量督导考核评价测评表
（分院、部听评课用）
部门名称： 评价时间： 年 月 日
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评价指标
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督导评价内容
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权重
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教师姓名及评价结果
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评价
档次
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评价分数
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评价
档次
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评价分数
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评价
档次
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评价分数
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评价
档次
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评价分数
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教学准备
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依照授课计划，认真填写教师手册。课程整体设计、单元设计完整，教学准备能够完成教学设计的内容。
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10%
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教学内容
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教学内容正确，教学内容与课程整体设计、单元设计相符，教学设计能够完成。
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20%
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教学能力
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讲解（演示）熟练，条理清楚，重点突出。利用真实场景或现代教育技术等教学手段建立仿真教学环境，优化教学过程，实现教、学、做一体。
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20%
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教学方法
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根据课程能力训练项目内容和学生特点，灵活运用任务驱动、引导文、角色扮演、案例分析等教学方法，引导启发学生积极思考、自主学习、乐于实践。
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20%
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课堂效果
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有效组织教学，教学环节、时间分配合理，学生积极参与学习活动，课堂气氛活跃，能够完成本次课的教学目标。
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20%
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教书育人
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为人师表，结合课程内容，融入德育、健康和安全教育等内容。
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10%
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合 计
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注：按A（90—100分）、 B（80—89分）、C（70—79分）、Ｄ(60—69分)、E(50—59分)分项赋予相应档次及分数。
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